Angebote zu "Bilderbücher" (77 Treffer)

Das Bilderbuch
19,90 € *
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Anbieter: buecher.de
Stand: 20.08.2019
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Werkstatt Bilderbuch
16,99 € *
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Dieses Buch - das u.a. von der Stiftung Lesen empfohlen wird - ist eine echte Fundgrube: es enthält Unterrichtsvorschläge, Arbeitshilfen und Materialien für den Einsatz von Bilderbüchern in allen Lernbereichen der Grundschule. Es wird anschaulichgezeigt, wie sich Bilderbücher in den folgenden Aufgabenfeldern einsetzen lassen: - Muttersprachlicher Unterricht - Medienerziehung - Fremdsprachlicher Lernbereich - Interkulturelle Erziehung - Sachunterrichtlicher Lernbereich - Umwelterziehung - Musisch-ästhetischer Lernbereich - Sozialerziehung - Ethisch-religiöser Lernbereich - Mathematischer Lernbereich Allgemeine Grundlagen zum Themenbereich Bilderbuch sowie zu den einzelnen Lernbereichen ergänzen die unterrichtspraktischen Überlegungen. In jeweils eigenen Kapiteln finden problemorientierte Bilderbücher, Sachbilderbücher sowie Bilderbücher, die in der Geschichte des Bilderbuches besonders hervorgetreten sind, Berücksichtigung. Es werden rund 450 zumeist aktuelle Bilderbüchereinbezogen. Interessant ist das Buch insbesondere für angehende Grundschullehrerinnen/-lehrer, praktizierende Lehrkräfte im Grundschulbereich, Erzieherinnen und Erzieher sowie interessierte Eltern.

Anbieter: buecher.de
Stand: 20.08.2019
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BilderBücher. Praxis
18,00 € *
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Ziel der beiden ersten Bände der Schriftenreihe ´´Deutschdidaktik Primarstufe´´ ist das sprachliche, literarische und mediale Lernen mit verschiedenen Genres des BilderBuchs. Der hier vorliegende Theorieband beinhaltet Analysen und Beispiele zur Ästhetik unterschiedlicher Gattungen bzw. Genres (Bilderbuch, Comics, illustrierter Kinderroman, grafische und filmische Adaption), klärt Qualitätskriterien für den Einsatz im Unterricht und befasst sich mit Rezeptions- und Adressierungsfragen. Zielgruppe sind Studierende, Wissenschaftlicher, Lehrer sowie Lehramtsanwärter und deren Ausbilder. Der dazugehörige Praxisband dieser Reihe baut auf den Grundlagen dieses Bandes auf, berücksichtigt aber mehr Beispiele und didaktische Impulse für den Unterricht. Alle Beiträge wurden von ausgewiesenen Fachleuten verfasst.

Anbieter: buecher.de
Stand: 20.08.2019
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Bilderbücher in der Grundschule
23,00 € *
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Wie Bilderbücher zur Leseförderung und zum Verstehen von Bildern beitragen, vermittelt dieses Buch. Es enthält Überlegungen zur Weltvermittlung im Bilderbuch, zur ästhetischen Alphabetisierung und zur Qualität von Text und Bild. Vielfältige Praxisvorschläge zu ausgewählten Bilderbüchern geben einen Eindruck vom kreativen Potenzial des Genres. Mit farbigen Abbildungen, Kopiervorlagen und einer Methodenübersicht.

Anbieter: buecher.de
Stand: 20.08.2019
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Fragwürdiges Bilderbuch
18,80 € *
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Bilderbücher sind eine transdisziplinäre Herausforderung für ästhetische und kulturelle Bildungsprozesse. Seit der digitalen Zäsur verändern sich nicht nur visuelle Darstellungsmodi und Kommunikationsstrukturen, Adressatenkreise und Wirkungen, sondern auch die jeweiligen Relationen und Erkenntnisdimensionen von Text und Bild. Wie lässt sich über das spezifisch Visuelle und Textuelle sprechen? Wie kann man die Wechselwirkungen zwischen formaler und symbolischer Darstellung, ästhetischer Wirkung und dem Imaginären erforschen? Welche Rezeptionsweisen entwickeln Kinder in Lehr- und Lernkontexten? Wie verhalten sich Traditionen der Lehre zu notwendigen Aktualisierungen des professionellen Selbstverständnisses? Die Beiträge dieses Buches zu Kunst, Medien und Sprache berühren theoretische, historische, empirische und didaktische Dimensionen der aktuellen Bilderbuchforschung.

Anbieter: buecher.de
Stand: 20.08.2019
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100 Bilderbücher für die Grundschule
14,99 € *
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In dieser Informationsschrift werden 100 inhaltlich und künstlerisch anspruchsvolle Bilderbücher, die für den Einsatz im Grundschulunterricht besonders geeignet sind, übersichtlich vorgestellt. Darunter sind vor allem aktuelle, im Handel erhältliche Bücher, aber auch Bilderbuchklassiker. Zu jedem Buch finden sich unter anderem bibliographische Angaben, Inhaltsangabe, Textauszug sowie didaktisch-methodische Vorschläge und Empfehlungen. Übersichten, Register, Literaturverzeichnis und Schlagwortverzeichnis ermöglichen eine schnelle Orientierung und bieten zusätzliche Hilfen zur gezielten Auswahl von Bilderbüchern. Interessant ist das Buch insbesondere für angehende Grundschullehrerinnen/ -lehrer, praktizierende Lehrkräfte im Grundschulbereich, Erzieherinnen und Erzieher sowie interessierte Eltern. ´S.J. Scudder, J.E. Foss, and M.E. Collins´, Soil Science and Archaeology. ´S.S.S. Rajan, J.H. Watkinson, and A.G. Sinclair´, Phosphate Rocks for Direct Application to Soils. ´R.R. Duncan´, Breeding and Improvementof Forage Sorghums for the Tropics. ´S.C. Jarvis, E.A. Stockdale, M.A. Shepherd, and D.S. Powlson´, Nitrogen Mineralization in Temperate Agricultural Soils: Processes and Measurement. ´K.P.P. Nair´, The Buffering Power of Plant Nutrients and Effects on Availability. ´C.E. Coulombe, L.P. Wilding, and J.B. Dixon´, Overview of Vertisols: Characteristics and Impacts on Society. ´S.S. Virmani´, Hybrid Rice. Chapter References. Subject Index.

Anbieter: buecher.de
Stand: 20.08.2019
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Didaktisch-Methodische Analyse des Bilderbuches...
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Didaktisch-Methodische Analyse des Bilderbuches -Prinzessin Pfiffigunde-: Viola Draude

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 08.08.2019
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Das Bilderbuch ´´Die große Wörterfabrik´´ in de...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit stellt anhand des Bilderbuches ´´Die große Wörterfabrik´´ von Agnès de Lestrade und Valeria Decampo heraus, wie man Kinder auf dem Weg des eigenen Schreibens unterstützen kann. Wie lernen Kinder, in der Welt der Schrift Erfahrungen zu sammeln und dabei sich die Welt und sich selbst zu entdecken? Welche Voraussetzungen müssen für Schreibspielräume gegeben sein? Welche Impulse sind möglich und geeignet, um Kindern den Übergang von der realen Welt des Klassenzimmers in die Welt der Fantasie zu ermöglichen? Wie gelingt es, einen Raum zu eröffnen, in dem die Kinder über Sprache nachdenken, Wörter als etwas Wertvolles kennen lernen, mit denen man viel entdecken kann und sich als Sprachschöpfer verstehen lernen, denen die Worte gehorchen?

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Stand: 20.08.2019
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James Krüss´ Erzählungen, Bilderbücher und Gedi...
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James Krüss (1926-1997) ist einer der bedeutenden Autoren für Kinder. Seine Gedichte, Erzählungen und Bilderbücher werden in der Grundschule und Vorschule und bis in die weiterführenden Schulstufen hinein gehört und gelesen. James Krüss ist der Dichter des ´´Zauberer Korinthe´´ und des Kinderromans ´´Timm \Thaler oder Das verkaufte Lachen´´. Der vielseitige Autor und Sprachkönner, von dem mehr als 700 Bücher im Krüss-Turm auf der Blutenburg bei München versammelt sind, wurde und wird bis heute in fast alle Sprachen der Welt überSetzt. Verse, wie ´´Kori, Kora, Korinthe´´ oder ´´Wenn die Möpse Schnäpse trinken´´ sind längst in den allgemeinen Sprachgebrauch eingegangen. In der vorliegenden Publikation werden Krüss´ Leben und Schaffen, sein der Auf\klärung verpflichtetes Werk gewürdigt und in den literaturwissenschaftlichen Kontext eingeordnet. Zu entdecken ist ein Bilder- und Sprachreichtum in den Texten des James Krüss, der uns die Freiheiten der Fantasie genießen lässt. Gefunden werden kann ein Dichter, der Lehrer lernte, aber Dichter wurde und davon ausging, dass die Kinder mit seinen \Texten in die Sprache und damit zugleich in die Welt hineinwachsen können. Aus Krüss´ reichem Schaffen werden in diesem Buch unterschiedliche Texte betrachtet und unter anderen nachfolgende Erzählungen und Gedichte für den Unterricht aufbereitet: - Timm Thaler oder Das verkaufte Lachen - Die Weihnachtsmaus - Hundertzwei Gespensterchen - Der Garten des Herrn Ming - Das Königreich von Nirgendwo - Wenn die Möpse Schnäpse trinken Die in diesem Buch angebotenen Unterrichtsideen, die von der Planung von Unterrichtseinheiten bis hin zu Vorschlägen für Arbeitsblätter reichen und praktisch erprobt wurden, folgen dem didaktischen Herangehen eines handlungs- und produktionsorientierten Unterrichts und sind der Ausbildung der Lesekompetenz aller Schüler verpflichtet.

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Stand: 20.08.2019
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